Ich berate pädagogisches Personal und Menschen, die Verantwortung für andere Menschen tragen zu einer gesunden Führungskultur und wie sie nervensystemgerechte Bildungsmilieus gestalten können. Zentral ist hier das Wissen über autonome Zustände, empfundene Sicherheit, Nervensystemregulation und die eigene Regulationsfähigkeit, möchte man sich selbst und andere Menschen gesund führen und begleiten.
In Schulen und Kitas finden wir nicht selten Bedingungen vor, die Kinder und MitarbeiterInnen stressen - Nervensysteme am Limit sind die Folge: Kinder und Jugendliche, die „aufmüpfig“, aggressiv oder überdreht sind, ärgern, mobben, kaum zur Ruhe finden und dem (Unterrichts-)Geschehen nicht folgen können. Andere wirken teilnahmslos, verträumt, desinterssiert und